祖父沈蘭譜,字聯(lián)芳,生于清光緒二十八年十月初二(公元1901年11月12日)。祖父幼年生活在世代書香、家境殷實的沈氏大家族中,一母同胞的兄妹六人,四兄弟中祖父排行第二。
受到沈氏家族秉承的"耕讀傳家"古訓(xùn)和江浙兩湖移民文化的影響,我家族自遷入陜南后的一百余年里能人輩出,人丁興旺。整個家族十分重視對后輩的文化素質(zhì)培養(yǎng)和立德樹人的教育,并且善于搞好鄉(xiāng)鄰關(guān)系,以及和官府之間的正當(dāng)溝通。曾祖父是當(dāng)?shù)亟鸢裥悴?、有名的郎中。曾祖母方氏,賢惠能干,治家嚴(yán)厲有方,管理著近一百人的大家庭,是家族內(nèi)公推的當(dāng)家人。和祖父同輩兄弟中的沈蘭兆、沈蘭酬、沈蘭階是同代的地方名人和社會賢達(dá)。
祖父就是在這樣的家庭里度過了他的幼年、童年和青年時代。自幼聰明、勤奮好學(xué),受家庭文化熏陶,十七歲已有一定的文字功底,書法也有一定的造詣。辛亥革命后,馮玉祥主持西北軍政,開辦西北大學(xué)堂,許多名人利用西北大學(xué)堂這一平臺宣揚新思想、新文化。祖父受這股風(fēng)起云涌的文化新風(fēng)的影響,懷揣著開闊視野,增長才干的志向,十七歲的祖父在1918年進(jìn)入陜西大學(xué)堂,在這里學(xué)習(xí)了三年,當(dāng)時正值"五四運動"時期。在那里受到新文化運動的影響。后由于曾祖父病重去世,于1921年回家,與祖母結(jié)婚后,在家生活了四年,供職于私塾小學(xué)。
1925年,受石泉縣縣長楊云峰之邀,受聘為石泉中學(xué)國文老師、校長。上世紀(jì)四十年代初,受漢陰縣縣長王守儒之邀被聘為漢陰中學(xué)老師,教授國文,直至新中國成立。學(xué)老師,教授國文,直至新中國成立。
聽老字輩讀書人講,當(dāng)時祖父在石泉以及漢陰中學(xué)教授國文,真是滿腹經(jīng)綸,神采飛揚,妙語連珠,宏論迭出,且不用講稿,大段背出,一幅自然灑脫的學(xué)者風(fēng)度,可謂名重一時,備受時人推崇和敬慕。惜其生于動蕩社會變革時期,特別是時代對文化的摧殘,他竟不敢以一字一文示人,所有書畫手跡幾乎銷毀殆盡,僅存少許書法字畫,在貧困和壓抑中故去,至今思之,猶痛心不已!
祖父一生大體可分為三個階段:青少年階段、中年階段和老年階段。在青少年時期,家庭富裕,父慈子孝,其樂融融,這是他求學(xué)發(fā)展的時代;到了中年,由于二十世紀(jì)三四十年代,國家危難,家運也日漸衰落,加上1930年曾祖母去世,家族中沒有了主心骨,便失去了凝聚力,族人就開始大家分小家,紛紛搬出了興盛了百余年的沈家大院,四處安家落戶。祖父是在事業(yè)成功的喜悅與大家族衰落的哀傷中度過了他擁有諸多光環(huán)的中年時代。1949年解放后,給沈氏家族帶來了新的發(fā)展機遇。但就祖父的個人生活而言,他的晚年是凄苦的,祖母在1948年去世。1949年劃定階級成分,地主分子的帽子就像一座沉重的大山壓在他頭上。隨之而來的"破四舊"、"文化大革命"對于文化人的打壓更是讓他無所適從,他甚至還坐了100天的大牢。后來他輕松地對朋友調(diào)侃說命中注定他有"百日牢獄之災(zāi)"。特別是"文化大革命"爆發(fā)之后,他更是不敢看書、寫字。很多書籍文具都被紅衛(wèi)兵當(dāng)作"四舊"沒收或銷毀。1966年到1971年這段期間,由于我們家庭人口眾多,年年都有青黃不接、吃糠咽菜難熬的季節(jié)。現(xiàn)在回想起四十年前年逾古稀的祖父當(dāng)時的處境,仍感到陣陣酸楚。一九七二年正月二十二日凌晨,祖父走完了他71年的人生道路。
祖父的一生雖然沒有給我們后輩留下多少物質(zhì)上的財富,但存留在家族成員中的數(shù)件字畫手稿,足以說明他那種勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,教書育人的工作作風(fēng),始終激勵著我們后輩們。用當(dāng)時(民國時期一九四幾年)漢陰縣縣長王守儒的話說祖父是"石漢兩縣的才子,是南山的圣人!"
以上是我對祖父生平的簡單記載和評價,他在文化上對漢陰石泉兩縣的影響是深遠(yuǎn)的,眾人的評價遠(yuǎn)比我記載的要精彩得多。但作為他的孫子,在祖父誕辰120周年之際,我有義務(wù)將他老人家的生平事跡記錄下來,粗淺的地方在所難免,心到神知,我想爺爺也不會怪我唐突的!
沈衍江撰
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